Aprendizaje Cooperativo en las aulas de Educación Infantil

En Educación Infantil la práctica educativa se organiza a partir de tres escenarios distintos: las rutinas, las asambleas y las tareas; cada uno de 

estos escenarios puede ser un espacio fecundo para incorporar técnicas de aprendizaje cooperativo.

En nuestro caso, hemos comenzado a introducir las técnicas cooperativas en nuestra rutina emocional, de manera que gracias a la entrevista simultánea, nuestros alumnos se preguntan cómo se sienten y empatizan con los estados 

de ánimo de sus compañeros, incluso les proporcionan ayuda ante emociones desagradables.

Compartimos esta presentación de Aprendizaje Cooperativo, inspirada por los miembros de Colectivo Cinética. ¡Muchas gracias, compañeros por motivarnos!